【小班科学】逛果园

3.0 难事易资料库 2026-03-02 6 4 336.72KB 2 页 1.9难事币
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逛果园（科学）
一、设计意图：
根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有
趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试
让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。
二、活动方案
（一）活动目标：
1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情
感。
（二）活动准备：1、 布置果园的环境（大树、小树等）2、 大、小苹果；大、小树叶卡片若干。3、 大
小箩筐若干。大小汽车各一辆。
（三）活动过程：
1、 出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。
（1） 师：“今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘
汽车去摘果子。”
（2）出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。”（幼儿观察）“是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为
什么？”（公共汽车很大，可以坐很多人；小汽车小小的，只能坐几个人）“好，我们坐着大汽车去果园
吧！”（3）师生一起开汽车去果园。
2、 通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。（1）认识大树和小树：“这是谁呀？”（大树妈妈）“大
树妈妈旁边是谁呀？（小树宝宝）
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摘要：

逛果园（科学）一、设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了《逛果园》这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。二、活动方案(一)活动目标：1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。(二)活动准备；1、布置果园的环境（大树、小树等）2、大、小苹果；大、小树叶卡片若干。3、大0小箩筐若干。大小汽车各一辆。VX:(三)活动过程：1、出示大、小汽车，激发幼儿活动...

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