下雨了

3.0 难事易资料库 2026-03-02 7 4 360.16KB 2 页 1.9难事币
侵权投诉
下雨了（小班艺术）
一、活动背景：从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知，创造能力的重
要一环，抓住幼儿身边的熟悉的事物，更能吸引幼儿进行创作，针对这个特点，我利用连续几天
下雨不断一事，为幼儿设计了这一活动，让幼儿通过事先的观察，了解雨的特征，获取有关雨的
信息之后，引导幼儿学习短垂线、长垂线、斜线的画法，激发幼儿对绘画活动的兴趣。二、活动
实录： （一）活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。（二）活动准备：1、画纸人手一份，油
画棒每人一份。2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨
的知识信息。（三）活动过程：1、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。师：这是什么？（教师
出示幼儿带来的雨衣，雨靴问） 幼A：那件 <BR><P></P>黄色的雨衣是我的。 幼B：那
个是我的。（教师手指雨衣，雨靴再问是什么？） 幼C：这些是雨衣和雨靴。师：为什么今天
小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？幼 A：在下雨。幼 B：今天在下雨。师小结：对，因为今天外面
在下雨，所以小朋友都带了雨衣上幼儿园，而且这几天呀，一直在下雨对吧，前天老师还和你们
一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？幼
A：上面落下来的。幼 B：从天上落下来的。师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道
吗？幼 A：是一滴一滴的。幼 B：是一根一根的。幼 C：有的时候一滴一滴，有的时候是一根一
根的。师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？幼 A：下小
雨时是一滴一滴的，大雨时是一根一根落下来的。师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。
的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果
刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨
落下来的样子好不好？（幼齐答：好）2、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。（评析：通过回
想雨的不同形态，让幼儿对雨有了进一步的了解和认识，再加上让幼儿用身体动作来表现下雨，
更使幼儿对雨以及对这个活动增强了兴趣。）3、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。师：
刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗？（幼齐答：好）师：先
画什么样子的雨呢？（有的幼儿说先画大雨，有的幼儿说先画小雨等。）师：我们按从小到大的
顺序来画，先画小雨好吗？（好）教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一
滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得
都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习
画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。4、幼儿大胆作画，教师指导。（1）师：教师发
现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的
人看到他们好吗？（幼齐答：好）画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的
雨。（2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。5、展示交流。（1）展示全部作
vx:
nsywk01
摘要：

下雨了（小班艺术）一、活动背景：从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知，创造能力的重要一环，抓住幼儿身边的熟悉的事物，更能吸引幼儿进行创作，针对这个特点，我利用连续几天下雨不断一事，为幼儿设计了这一活动，让幼儿通过事先的观察，了解雨的特征，获取有关雨的信息之后，引导幼儿学习短垂线、长垂线、斜线的画法，激发幼儿对绘画活动的兴趣。二、活动实录：（一）活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。（二）活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌...

展开>> 收起<<
下雨了.pdf

共2页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：难事易资料库 分类：幼儿 价格：1.9难事币 属性：2 页 大小：360.16KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

/ 2
评分 收藏
分享赏
立即下载
客服
关注