小班美术综合活动《小兔做客》

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小班美术综合活动《小兔做客》
小 美术综合活动《小兔做客》
—— 浙江义乌市乐园幼稚园
一 设计意图：
这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、
轻过程、过份注重技能训练的弊端。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习，自由
探索的意愿。
本次活动是针对小班年龄段的特点，运用情境化的教学方法，综合运用了五大领域中美术、语言、
音乐、数学、体育等多方面的知识，动静交替，在愉悦的情境中，师幼互动，让幼儿尝试运用多
种材料拓印、感知、探索物体的大小、色彩和形状的美，并大胆主动的表现美，培养他们的各种
能力。
二、 活动目标：
1、 幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探索物体的大小，色彩和形状。
2、 活动中培养幼儿的审美能力、探索能力、交往能力，并发展幼儿的体能。
3、 幼儿在情境游戏中，快乐的感受美、体验美、表现美。
三、 活动准备：
1、 知识准备：幼儿认识三原色——红、黄、蓝。
2、 情境准备：小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服饰、房子及花园。
3、 物质准备：音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。
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摘要：

小班美术综合活动《小兔做客》小美术综合活动《小兔做客》——浙江义乌市乐园幼稚园一设计意图：这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习，自由探索的意愿。本次活动是针对小班年龄段的特点，运用情境化的教学方法，综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的知识，动静交替，在愉悦的情境中，师幼互动，让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探索物体的大小、色彩和形状的美，并大胆主动的表现美，培养他们的各种能力。二、活动目标：1^1VX:1、幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在...

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