幼儿园小班美术教案 毛毛虫

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幼儿园小班美术教案 毛毛虫
幼儿园小班美术教案：毛毛虫 －－纽扣贴画
作者: 吴邵萍 单位:江苏南京市北京东路小学附属幼儿园
目标：
　　．尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。
　　．通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方
法连接拼贴毛毛虫。
　　．知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。
准备：
　　．各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。
　　．足够数量的各色大纽扣。
　　．绒布玩具毛毛虫。
过程：
　　一、调动对毛毛虫的已有经验．
　　出示绒布玩具毛毛虫。谁来了?这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。(引导幼儿注意
到这是一条长长的毛毛虫。
分析：让小班幼儿用动作比划"长"，利于加深幼儿对毛毛虫"身体长"的印象，为后面创作时表现
长长的毛毛虫作准备。
　　．这条毛毛虫可调皮了．它不停地把身体变来变去。(教师将毛毛虫扭成交叉状。)你们看，
它的身体变成什么样了?你们来学学看。(教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。
　　．它又变成什么样了?(教师将毛毛虫的身体变成拱形。)这次，谁来学一学它的样子?(教师
用线条画出拱形毛毛虫。
　　．毛毛虫的头也会变。(教师将毛毛虫的头扭向后方。)你能发现毛毛虫现在想做什么吗?(引
导幼儿发现：头向后的毛毛虫就好像在向后看。
　　．如果我想让毛毛虫向地下钻，头应该怎么变呢分析：改变头的方向就可以改变毛毛虫的造
型，幼儿如果能幼儿作品：毛毛虫体会到这一关键点，便可以在后面黏贴时表现不同姿态的毛毛
虫。同时，教师的提问可以提示幼儿根据头的方向想象毛毛虫所处的环境，如毛毛虫在向上吃树
vx:
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摘要：

幼儿园小班美术教案毛毛虫幼儿园小班美术教案：毛毛虫-一纽扣贴画作者：吴邵萍单位：江苏南京市北京东路小学附属幼儿园目标：.尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。.通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。.知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。准备：.各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板（可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成）人手一块。.足够数量的各色大纽扣。.绒布玩具毛毛虫。过程：1一、调动对毛毛虫的已有经验.出示绒布玩具毛毛虫。谁来了？这只毛毛虫是怎么样的？你们用手来比比看。（引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。分析：让小班幼儿用...

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