有趣的饼干

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有趣的饼干（美术）
一、教学目的： 1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 2、复
习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
二、教学准备： 1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花
纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成
的小三角形等）、各种形状的饼干。 2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、
椭圆形的饼干。 3、学习儿歌《饼干》。
三、教学步骤： 1、朗诵儿歌《饼干》。 2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜
欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们
吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好） 3、请小朋友先看
看老师是怎么做的： a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形； b、把团好的橡皮呢放在泥
工板上压扁； c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹； d、用几何图形模具将橡皮泥
切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好
了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。 4、小朋友自己来学做饼干......。
（放一点音乐） 5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最
能干，做得最好。 6、评讲幼儿作品： a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝
色.......； b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；
c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！ 7、品尝饼干：你们觉得自
己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是
不是香香的、甜甜的。（洗手、吃课前准备的饼干）
四、活动延伸： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备
一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。
五、 活动评析： 本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，适合
幼儿的年龄特点。运用各种几何图形的模具，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜
艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。
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摘要：

有趣的饼干（美术）一、教学目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。二、教学准备：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。3、学习儿歌《饼干》。三、教学步骤：1、朗诵儿歌《饼干》。2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢)；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼...

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