小班语言教案 儿歌你问我答

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小班语言教案 儿歌你问我答
［活动目标］
　　1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。
　　2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。
　　3、巩固有关的知识。
［活动准备］
　　1、节奏卡片。
　　2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。
　　3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。
［活动过程］
　　1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。
　　2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：
x x 飞来了，欢迎 x x 的句子。
　　3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？它们都有什么样的本领和特点。通过
幼儿讨论，教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。
　　4、游戏《看谁飞的快》，按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。
　　5、学习诗歌，教师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读，教师注意读
出疑问句的语调。
　　6、分段欣赏，指导幼儿读出疑问句的语调。
　　7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。
　　8、创编：结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》
　　什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。
　　什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。
　　什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。
　　什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中。
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摘要：

小班语言教案儿歌你问我答[活动目标]1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3、巩固有关的知识。[活动准备]1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。[活动过程]1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：ⅹⅹ飞来了，欢迎ⅹⅹ的句子。3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论，教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对...

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