小班音乐教案：两只小鸟

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小班音乐教案：两只小鸟
活动目标： 　　
1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。　　
2.借助看教具演示、动作表演来理解并记忆歌词，借助生活经验用不同的动作表现“相亲相爱”。　　
3.自由结伴时能接纳不同的同伴，体验与不同的朋友身体接触的乐趣。　
　
活动准备： 　　
1.磁性教具一套：“小鸟”两只、“大树”一棵。　　
2.已学过“鸟飞”的动作，看过幼儿用书：《两只小鸟》。　　
活动过程： 　　
一.复习“鸟飞”的动作。　　
幼儿听音乐，做鸟飞动作，教师提醒飞优美。　　
二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。　　
1、教师引导幼儿观察教具，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。　　
教师：这是什么地方？有谁？听听歌里是怎么唱的。　　
2、幼儿倾听教师示范演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律。　　
教师提问，帮助幼儿理解歌词内容，逐步引导幼儿用歌词来回答。　　
教师：歌里唱了谁？两只小鸟叫什么名字？发生了什么事？　　
3、幼儿边看教师演示教具边听教师慢速范唱歌曲。　　
教师逐句引导幼儿用动作表现歌词。　　
4、教师再次范唱歌曲，幼儿做动作感受歌曲。　　
三.幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。　　
教师带领幼儿慢速演唱，同时用教具演示提示幼儿，教师鼓励幼儿用动作提醒自己记忆歌词。　　
四.幼儿两两结伴演唱歌曲。　　
幼儿找朋友。　　
幼儿结伴演唱，教师引导幼儿做相互指的动作时目光对视。　　
幼儿交换朋友，教师提醒幼儿找周围的任意朋友，动作要迅速。　　
幼儿与新朋友边表演边唱歌。　　
五．幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。　　
活动延伸：　　
当幼儿熟悉地掌握表演动作后，可以增加间奏，反复、连续的表演，让幼儿接触更多的同伴。　
vx:
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摘要：

小班音乐教案：两只小鸟活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。2.借助看教具演示、动作表演来理解并记忆歌词，借助生活经验用不同的动作表现“相亲相爱”。3.自由结伴时能接纳不同的同伴，体验与不同的朋友身体接触的乐趣。活动准备：1.磁性教具一套：“小鸟”两只、“大树”一棵。2.已学过“鸟飞”的动作，看过幼儿用书：《两只小鸟》。活动过程：.复习“鸟飞”的动作。幼儿听音乐，做鸟飞动作，教师提醒飞优美。二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。1、教师引导幼儿观察教具，激发幼儿倾听教师演唱的欲望。教师：这是什么地方？有谁？听听歌里是怎么唱的。2、幼儿倾听...

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