幼儿园-明天版-中班艺术《有趣的的大象》教案逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 7 4 360.57KB 2 页 2.9难事币
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《有趣的的大象》教案
活动目标：
1．学习运用沿中心线折的方法折出大象，逐渐养成专注、细致做事的习惯。
2．乐于参与手工活动，体验折纸、剪纸带来的乐趣。
一、活动导入
《大象》的谜语导入“耳朵大大的，眼睛圆圆的。鼻子长长的，身体壮壮的。”
二、感知理解
1．看图片了解大象的外形特征。说一说在哪里见过大象。
2．一步步引导幼儿学会折出大象的形象。在折纸过程中注意个别差异的指导，使用剪刀安
全的提示。
三、巩固提升
1．给大象添画眼睛、耳朵。完成后幼儿介绍作品。
2．做游戏，模仿大象的样子。
四、结束延伸
用作品装饰主题墙。
欢 《有趣的大象》逐字稿
小朋友们大家好，很高兴见到你们，今天老师邀请了一位小客人，但是这个小客人想要大家
猜一猜他是谁才愿意出来呢？我们一起听一听：耳朵大大的，眼睛圆圆的，鼻子长长的，身
体壮壮的，小朋友你猜到是什么呢？有的小朋友说是不是小猪呢？不对，不对，已经非常接
近了，但是它的鼻子是长长的。你再来说一说，噢，你说是我们的大象。嗯，非常棒！接下
来就欢迎一下这位小客人，看看他的图片。
小朋友们，你观察到的大象长什么样子呢？小朋友学一学它的大耳朵来回扇动，有一个长长
的鼻子卷来卷去。那你觉得这个长鼻子可以做什么？你说一说。噢，你说长鼻子可以吸水，
长鼻子可以运东西。非常棒，还观察到了什么呀？有小朋友说看到了它的牙齿，非常的白，
非常的亮，有的小朋友说像月亮一样尖尖的，这就是我们的象牙。再来看看大象有几条腿
呢？一起数一数，1234,4 条腿非常的粗壮，身体也是壮壮的，那它的尾巴有什么样的特点
呀？有小朋友说尾巴呀就比较细，那这样可爱的大象你在哪里见到过呢？请你说。噢，你说。
周末的时候跟爸爸妈妈一起到动物园里面就看到了两只大象用鼻子拉一拉。还有没有呢？请
你来说噢，你说在动画片里见到过大象在用鼻子搬东西，还可以用我们的鼻子吸水、浇花、
洗澡。看样子大象鼻子本领可真不小。
那小朋友们，你想不想拥有这样一只大象呢？我们可以用折纸来做一做，请小朋友再来看一
看下面的图案是什么呀？噢，小朋友说是我们的步骤图，可以根据图片的提示折出大象的形
象。那我们先拿出一张折纸，是什么形状？噢，小朋友说四四方方是我们的正方形，接下来
就沿着正方形的两个角进行对折，在打开之后你发现了什么呀？噢，小朋友说这就是我们的
中心线，那么接下来我们沿着两条边向中心线进行靠拢，变成了尖尖的小角。小朋友们轻轻
的按一按，再来看看第三张图是要我们怎么样做？小朋友可以自由的操作一下，老师看到很
多小朋友都已经将下面尖尖的角折了上去，变成了一个三角形，再来进行对折。小朋友看第
四张图片，你发现了什么呀？噢，你说看到了有一个虚线的箭头，引导小朋友们将尖尖的角
向下折，那会出现一个什么样的形象呢？我们可以做一做、试一试。有的小朋友说没有看清
楚这一步是怎么样做的，没关系，可以看着老师的折纸一起跟着老师再来做一次，将上面尖
尖的角轻轻的向下按一按，像什么呀？噢我们大象的鼻子就已经出来了，接下来将小鼻子向
上勾一勾，是不是我们的大象呢？有的小朋友观察到了，我们的大象还没有脚呢，接下来就
需要小帮手，我们的小剪刀，请小朋友仔细观察第六张图片，那这个地方出现了什么呀？一
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摘要：

《有趣的的大象》教案活动目标：1.学习运用沿中心线折的方法折出大象，逐渐养成专注、细致做事的习惯。2.乐于参与手工活动，体验折纸、剪纸带来的乐趣。一、活动导入《大象》的谜语导入“耳朵大大的，眼睛圆圆的。鼻子长长的，身体壮壮的。”二、感知理解1.看图片了解大象的外形特征。说一说在哪里见过大象。2.一步步引导幼儿学会折出大象的形象。在折纸过程中注意个别差异的指导，使用剪刀安全的提示。三、巩固提升1.给大象添画眼睛、耳朵。完成后幼儿介绍作品。2.做游戏，模仿大象的样子。四、结束延伸用作品装饰主题墙。欢《有趣的大象》逐字稿小朋友们大家好，很高兴见到你们，今天老师邀请了一位小客人，但是这个小客人想要大家...

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