统编版-小学语文3年级下册《07.第5课守株待兔》试讲逐字稿

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试讲稿
《守株待兔》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的 18 号考
生。今天。我试讲的题目是《守株待兔》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课！
师：同学们好，请坐。
师：上课之前我们先来玩个游戏“看图片猜故事”。
师：大家准备好了吗？一定要在图片飞走前，叫出故事的名字呀！抢答开始！
师：亡羊补牢、画蛇添足、猴子捞月······
师：同学们可真是抢答的高手，难不倒大家啊！
师：大家有没有发现这些故事有个什么共同点呐？
师：看同学们都充满疑惑的望着老师，那老师提醒一下，它们呀，都有一个好听的
名字叫寓言故事，它们都是通过一个小故事说明一个大道理的。
师：今天我们再来学习一篇寓言小故事。请同学们大声齐读课题《守株待兔》。
师：拿出小手和老师一起板书今天的课题。
师：端起课本，一起走进今天的故事吧！
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二、初读
师：请同学们自由读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师
或同组同学，争取把课文读正确。
师：课文读完了，接下来我们一起玩一个“闪卡”的游戏。老师出示手里的字词卡
片，你快速的叫出字宝宝的名字。看谁叫的既快又准确。
师：同学们的声音非常的整齐、洪亮。看来课下用功啦！
师：请你再来猜一个字：未来的未加一横念什么？
师：对啦！这个字就是“耒（lěi）”，你反应可真快！跟这位小老师一起读 2遍。
师：“耒”是古时候耕地用的一种农具，请你看图片。
师：想一想哪些字是以“耒”做偏旁的
师：对呀！跟老师读“耕耘”。
师：老师想单独考考你们。有信心吗？火车！火车！哪里开？
师：好，第三竖排的同学全员举手了，火车开到第三排去。
师：第三排的同学火车开得既快又准，简直就是“和谐号”高铁啊！把掌声送给他
们。
师：接下来请同桌之间拿起你的生字卡片，抽查同桌字词会读了吗。读错的地方你
负责教会他。开始吧！
师：攻克了字词关，大家能读好课文了吗？
师：接下来请同学们听范读课文的录音，注意标出停顿和节奏。
师：请同学们试试带着节奏再来读读课文。
三、析读
师：下面咱们就穿越回古代宋国，和故事的主人公对话。
师：请大家再来细细地读课文，要求：借助注释来理解每句话的意思，边读边想象
当时的情景。一会儿积极举手分享收获的同学，都可以得到老师奖励的积分卡。
好，开始吧。
师：古今对话就要开始了！
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摘要：

geng收获耕耘守株待兔耕试讲稿《守株待兔》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的18号考生。今天。我试讲的题目是《守株待兔》，下面开始我的试讲。一、导入VX:nSyWKUI师：上课！师：同学们好，请坐。师：上课之前我们先来玩个游戏“看图片猜故事”。师：大家准备好了吗？一定要在图片飞走前，叫出故事的名字呀！抢答开始！师：亡羊补牢、画蛇添足、猴子捞月···师：同学们可真是抢答的高手，难不倒大家啊！师：大家有没有发现这些故事有个什么共同点呐？师：看同学们都充满疑惑的望着老师，那老师提醒一下，它们呀，都有一个好听的名字叫寓言故事，它们都是通过一个小故事说明一个大道理的。...

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