统编版-小学语文3年级下册《10.第8课池子与河流》试讲逐字稿

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试讲稿
《池子与河流》试讲稿
开场白：尊敬的评委老师，大家好！我是今天面试小学语文的 2号考生，我抽到
的试讲题目是《池子与河流》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐!
师：上课之前，我们先来做一个游戏，老师这有几幅图片，请认真看，猜一猜它们
分别讲述了什么故事。
师：第一幅图？对啦，这是我们刚刚学习的一篇寓言故事《陶罐和铁罐》。
师：这个呢？老师听到啦，这个是《我要的是葫芦》。
师：再往下看，这个有点难，仔细想。
师：没错，这个故事叫《刻舟求剑》。
师：最后一个？
vx:
nsywk01
师：大家太棒了，就是《守株待兔》。
师：同学们，请仔细看这四幅图，你们发现这四幅图讲述的故事都有什么特点吗
师：对，都是寓言故事。寓言是智慧的象征，今天我们要继续到寓言王国游览一
番，学习《池子与河流》。
二、初读
师：同学们，看 PPT 上展示的城堡，这就是寓言王国，准备好开始旅行了吗？
师：看看，寓言国王已经开着飞机来邀请大家了。可是啊，要想顺利登上寓言王国
的飞机可不是那么容易的，必须拿到“通行证”才行。
师：看大家疑惑的表情，怎样才能拿到通行证呢？其实很简单，能够正确、流利朗
读课文，并且知道课文讲述了一件什么事，就可以获得“通行证”了。
师：现在老师给大家播放一段名家录音，请认真听，注意标记出疑难字词，听清楚
朗读节奏。
师：范读结束了，谁来读一读？
师：你自信满满的样子，快站起来吧！
师：同学们，他读的怎么样呀？同桌离的最近，你来评价下。
师：嗯，读的很有感情，可是有一个字音读的不太准确。就是这个“遵守”的“遵”。
师：是呀，这个是翘舌音，读的时候要尤其注意，你有什么识记的好方法可以分享
给大家吗？
师：哦，是加一加的方法，尊+走之旁就是遵守的遵。你还注意到了它的读音就是
“尊”的读音。
师：不错，利用形声字规律识记字词的确是一个好办法，同学们记住了吗？让我们
一起再来读一读这个字吧。
师：接下来让我们一起来合作读一读这首寓言，男生读池子说的话，女生读河流说
的话。
师：同学们读的真好，老师都陶醉在你们的朗读中了，接下来谁来说说说这则寓言
主要写了什么？试着把多媒体上的内容补充完整。
师：你的手举的最端正，快说说看。
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摘要：

8.池子与河流河流拼搏进取池子满足试讲稿VX:nSywKUI《池子与河流》试讲稿开场白：尊敬的评委老师，大家好！我是今天面试小学语文的2号考生，我抽到的试讲题目是《池子与河流》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：上课之前，我们先来做一个游戏，老师这有几幅图片，请认真看，猜一猜它们分别讲述了什么故事。师：第一幅图？对啦，这是我们刚刚学习的一篇寓言故事《陶罐和铁罐》。师：这个呢？老师听到啦，这个是《我要的是葫芦》。师：再往下看，这个有点难，仔细想。师：没错，这个故事叫《刻舟求剑》。师：最后一个？

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