统编版-小学语文6年级上册《04.第3课(1)宿建德江》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-02 6 4 1.11MB 6 页 2.9难事币
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试讲稿
《宿建德江》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的 8号考生，今天我试讲
的题目是《宿建德江》下面开始试讲。
一、导入
师：上课，同学们好，请坐。
师：都说“月是故乡明”，多少文人墨客用文字表达对家乡的情感。谁能来分享一下
类似的诗句呢？
师：你的眼神最专注，请你。
师：嗯，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
师：仿佛看到了那个生机勃勃的家乡。请坐。
师：还有吗？好，你说说。
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师：哦，这句真算是家喻户晓：举头望明月，低头思故乡。
师：月已成为思乡的寄托。
师：今天我们就跟随诗人孟浩然，再去学习一首思乡的名作，让我们走进古诗《宿
建德江》。
二、初读
师：读诗始于课题，谁来说课题什么意思？
师：第一排的女生，你来。
师：哦，夜晚停舟靠岸，留宿在建德江边。
师：回答得很到位，请坐。
师：同学们，老师要为你们朗读这首诗，你们边听边注意重点字词，同时划分节
奏。
宿建德江-孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
师：好，老师读完了，现在请你们把这首诗仔仔细细地读上四遍，前两遍争取读通
读顺，后两遍争取读出停顿节奏。
师：老师看到大家读得都很投入，现在就要来检验一下你们的成果。
师：课代表请推荐一位同学来读吧。
师：哦，你推荐的是你后排的女生。好，有请。
师：嗯，这位男生你说她读的怎么样？
师：声音清脆，通顺流畅。同时他也注意了“停泊ｂó”发音。非常好。请坐。
师：我们全班再来读一读吧，争取读出韵律。
师：非常整齐、字正腔圆，但语速有点偏快，注意节奏处放慢，请你们在小组内互
相练习。
三、析读
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摘要：

宿建德江D333/7客愁新忧愁人思乡试讲稿《宿建德江》试讲稿Vx:uSywKUI开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的8号考生，今天我试讲的题目是《宿建德江》下面开始试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：都说“月是故乡明”，多少文人墨客用文字表达对家乡的情感。谁能来分享一下类似的诗句呢？师：你的眼神最专注，请你。师：嗯，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。师：仿佛看到了那个生机勃勃的家乡。请坐。师：还有吗？好，你说说。

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