统编版-小学语文4年级上册《10.第8课蝴蝶的家》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-02 6 4 1.24MB 5 页 2.9难事币
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试讲稿
《蝴蝶的家》试讲稿
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天面试小学语文教师的 6号考
生，我今天试讲的题目是《蝴蝶的家》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们，在生活中我们看到晴朗的天空，听到汩汩的溪流声，闻到袅袅的花
香，触摸到滴答的雨水时，总会产生一些奇思妙想，或产生一些稀奇古怪的问题，
大家有过这样的经历吗？谁能具体说说吗？
师：你的手举的最快，就你吧！
师：哦，你说，当你仰望天空，看到朵朵白云就像一朵朵柔软的棉花一样，顿时想
去摸摸那些柔软的云朵，那一定特别有趣。
师：你的想象力可真丰富，请坐。
师：还有吗？请你！
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师：嗯，你说当你忘记带伞被雨淋湿的时候，你会想，为什么雨水会从天而降？你
想要把雨水都收集起来，经过加工处理就能够变成人们的饮用水，这是你的梦想。
师：你不仅有独特的想法，而且还想为我们可爱的家园出一份力，老师给你点赞。
师：今天老师要带大家来认识一位和你们年龄相仿的同学，当她经历下雨之后，她
也有自己的奇思妙想，究竟她在想怎样的问题呢？现在，让我们一起打开课本，翻
到《蝴蝶的家》。
二、初读
师：接下来，老师就给大家 5 分钟的时间，请同学们自由地朗读课文。同时，边读
边解决这样两个问题。
问题一：借助工具书，理清课文中的疑难字词
问题二：用自己的话概括出文章讲述了什么内容？
师：好，开始你们的朗读吧。
师：大家读书的声音渐渐小了，看来大家已经解决的差不多了。那老师就先来检查
大家的字词掌握情况。
师：现在，请同学们合上课本。老师已经将本节课的生字词整理到了 PPT 上，谁愿
意来朗读？
师：你们看，她终于战胜了心里那个胆小鬼，举起手来了，大家一起鼓掌欢迎她来
读一读！师：大家说，她读的怎么样？
师：嗯，声音非常的甜美，而且老师感受到了你的认真。相信今后你会做的更好！
师：哦？我听到有同学说，她有一个字读错了。那这个字应该读为？
师：对，雀 qiao 三声，这是一个多音字。那我们该如何读准这个字呢？又该如何
区分它们呢？
师：老师看大家都皱起了眉头，别担心，请大家看大屏幕。
师：当这个字组词家雀的时候，读作 qiao，三声。这个读音是一种俗称。
师：组词“麻雀”时，则读作 que，四声，而家雀正是麻雀的俗名哦。
师：其实它还有个读音，qiāo，不过这个不太常见，我们重点关注前两个就好。现
在大家都记住它们的区别了吗？大家一起来读一读吧！
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摘要：

蝴蝶的家天气恶劣身体柔弱焦急担心试讲稿Vx:nSywKUI《蝴蝶的家》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天面试小学语文教师的6号考生，我今天试讲的题目是《蝴蝶的家》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们，在生活中我们看到晴朗的天空，听到汩汩的溪流声，闻到袅袅的花香，触摸到滴答的雨水时，总会产生一些奇思妙想，或产生一些稀奇古怪的问题，大家有过这样的经历吗？谁能具体说说吗？师：你的手举的最快，就你吧！师：哦，你说，当你仰望天空，看到朵朵白云就像一朵朵柔软的棉花一样，顿时想去摸摸那些柔软的云朵，那一定特别有趣。师：你的想象力可真丰富，请坐。师：还有吗？请你！

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