统编版-小学语文4年级下册《5中彩那天》试讲逐字稿

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四年级下册第5课《中彩那天》教学设计
一、导入新课，板书课题
同学们，在我们每个人的成长道路上，总会有一些难忘的日子
，让我们一直记在心里。今天我们要走进一个不寻常的日子，中彩
那天（板书：中彩那天）认读：中彩，中彩就是？（买彩票中了奖
）。那相信这一刻应该是让人兴奋、激动、开心的，可是文中的父
亲却郁郁寡欢，这又是为什么呢？让我们一起走进这个故事。
二、初读课文，整体感知
1、快速朗读课文，在读的过程中，勾画圈点出你认为重要的生字词
，并且思考一个问题，这篇课文讲了一件什么事呢？
2、检查生字词。指导读音:拮据的据
指导书写:驶
3、词语已经难不倒大家了，那我们再回到刚才的问题这篇课文讲了
一件什么事呢？
父亲中彩得到了一辆汽车（板书：留），最后父亲又把那辆车还给
了库伯先生（板书：还），在这个过程中，父亲面临了一个道德难
题（板书：难题）
三、精读感悟
过渡：既然父亲面临了一个难题，那这个难题指的是什么呢？（父
亲得到的那辆车是库伯先生的，他在想要不要把车还给库伯先生）
是留下车还是还车，这真是一个难题啊。
1、请同学们快速默读课文，想一想如果你就是文中的父亲，你有哪
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些理由为自己留下这辆车呢？用波浪线画出相关的语句。
2、同学们的课本上都留下了自己思考的痕迹，那我们来交流一下，
你找到了哪些理由。
生1：第二次世界大战之前，我们家六口人全靠父亲一人维持生计，
生活很拮据。对了，因为我们家生活很拮据，所以应该留下这辆车
。
生2：他梦寐以求的是有一辆属于自己的汽车。因为我做梦都想有辆
自己的车，所以我可以留下。仅仅是晚上想吗？是啊，朝思暮想，
，愿望多么强烈啊，那就让我们带着这种强烈的愿望一起来读读这
句话。
还有哪些理由可以留下这辆车？
生3：过后，俩人都把这件事忘了。库伯先生都把这件事给忘了，所
以我可以留下这辆车。
过渡：既然有那么多的理由可以留下这辆车，那为什么不留下，反
而要还回去呢？父亲到底是怎么想的呢？
3、我想采访一下大家。请你，假如你就是那位父亲，你们家生活那
么拮据，你为什么还要还车呢？（因为那张彩票是库伯先生的彩票
，中奖之后汽车也应该属于他）
请你，这可是你梦寐以求的车啊，你真的舍得还吗？（舍得，因为
不是你的车就应该还给人家）
再请你，库伯先生都不知道这件事，你为什么还要还车呢？（因为
诚实守信能给人带来快乐）板书：诚信
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摘要：

四年级下册第5课《中彩那天》教学设计一、导入新课，板书课题同学们，在我们每个人的成长道路上，总会有一些难忘的日子,让我们一直记在心里。今天我们要走进一个不寻常的日子，中彩那天（板书：中彩那天）认读：中彩，中彩就是？（买彩票中了奖)。那相信这一刻应该是让人兴奋、激动、开心的，可是文中的父亲却郁郁寡欢，这又是为什么呢？让我们一起走进这个故事。二、初读课文，整体感知1、快速朗读课文，在读的过程中，勾画圈点出你认为重要的生字词,并且思考一个问题，这篇课文讲了一件什么事呢？2、检查生字词。指导读音：拮据的据指导书写：驶vx:3、词语已经难不倒大家了，那我们再回到刚才的问题这篇课文讲了一件什么事呢？父亲中...

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