【任务型备课】统编版语文一上-识字5.对韵歌（第2课时）（教案）
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5.对韵歌（第二课时）【素养分析】(文化自信)《对韵歌》作为传统蒙学经典，承载韵律与对仗文化。学生在诵读中感受汉语独特魅力，体悟传统文化精妙，厚植文化自信。(语言运用)学生反复朗读“云对雨，雪对风”等词句，积累丰富自然事物词汇，学会运用对仗手法表达，提升语言表达的韵律性。(思维能力)通过对对子，学生分析事物间的逻辑关联，将具象事物按对仗规则匹配，锻炼逻辑思维，联想相关场景，发展形象思维。(审美能力)在诵读中，学生感受《对韵歌》平仄相协的韵律美；借助创编新对韵歌，将文字与艺术融合，开展审美创造活动。【教学目标】1.正确朗读课文，背诵课文。2.借助对韵歌的形式，理解对子的含义。感受对韵文化的精妙。...
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