【任务型备课】统编版语文一上-我上学了3.我是小学生（教案）
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我上学了3.我是小学生【素养分析】(文化自信)《上学歌》描绘积极的入学氛围，入学作为成长关键节点，蕴含独特文化价值。学生感受校园生活仪式感，增强文化归属感。(语言运用)文本节奏明快、词句简单，学生反复吟唱诵读，掌握“太阳当空照”等表达。分享上学心情时，提升语言表达能力。(思维能力)学生借助课本插图和歌词描绘的画面，联想自身上学情景，锻炼形象思维。思考上学流程，逐步构建逻辑思维体系。(审美能力)课文用生动画面和欢快旋律，展现活力满满的上学场景。学生在欣赏中感受韵律与画面之美，通过表演进行审美创造。【教学目标】1.观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2.认识老师和同学，初步了解做一名小学...
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