【核心素养】部编版小学语文一年级下册14文具的家-教案（含教学反思）
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14文具的家【核心素养目标】文化自信：热爱中国文化，规范书写汉字。语言运用：一字组多词，积累词语。思维能力：通过观察插图，联系生活经验，读好人物的对话。审美创造：养成收拾整理文具的良好学习习惯。【课前解析】关注课文构成：《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，文中小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成收拾整理文具的良好学习习惯。关注字词学习：本课13个生字中，“仔、所”是平舌音，“新”的前鼻音和“平”的后鼻音要重点指导。在指导书写时，可以提示学生将7个字根据结构归类。独体字要关注起笔和主笔的位置。半包围结构的“包”字是书写的重点，要求学生掌握先外后内的笔顺书写规则...
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作者：难事易资料库
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时间：2026-03-02
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