【核心素养】部编版小学语文二年级上册22纸船和风筝教案(含教学反思)
课题22纸船和风筝主备教师【核心素养目标】文化自信:通过看图和学文,体会小松鼠和小熊珍惜两人之间的友谊的情感。语言运用:会写本课8个生字和由生字组成的词语,会认“筝”等8个字。思维能力:能根据图意,结合课文内容,讲一讲这个故事。审美创造:抓住小松鼠和小熊吵架后的心理变化,感受他们珍惜友谊的情感。【课前解析】《纸船和风筝》是一篇感人至深的故事,它讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝送给对方祝福与问候,当他们因为一点小事情吵架后,又是用纸船和风筝来修补他们之间的关系,最后互相原谅,又成为好朋友的故事。关注课文:全文共有11个自然段。第1—6自然段:松鼠住在山顶,小熊住在山脚,中间有一条小溪,所以他们彼此用...
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