【任务型备课】统编版语文二上-2.我是什么（第2课时）（教案）
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2.我是什么（第二课时）【教材分析】《我是什么》是一篇科学童话，以拟人化手法讲述水的变化与作用。课文通过“我会变”的自述，展现水化为汽、云、雨、雪、雹的过程，融入灌溉、发电等实用价值，兼具科学性与趣味性。语言生动，多用比喻和排比句式，符合儿童认知。文本暗含中华文化中“水善利万物”的智慧，插图呈现自然景观，为跨学科学习（科学与语文）提供载体，是培养科学素养与人文情怀的典范。【学情分析】二年级学生对自然现象充满好奇，已有“水会变成冰”“下雨”等生活经验，但对水的循环变化认知零散。他们能认读常用字，喜欢拟人化故事，却难以理解“汽→云→雨”的抽象转化。注意力集中时间短，需借助实验、动画等直观手段，同时...
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