【任务型备课】统编版三年级上册-24.一定要争气第2课时（教案）
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24.一定要争气（第2课时）【教材分析】《一定要争气》通过童第周中学时期和留学期间的两件事，展现了他从“为自己争气”到“为国家争气”的成长，凸显了“自强不息”的主题。本单元语文要素“学习带着问题默读，理解课文内容”在本课中体现为：引导学生结合“童第周在什么情况下想到‘一定要争气’”“他是怎样争气的”等问题，深入研读文本，体会人物情感变化，理解“争气”的精神内涵。【学情分析】经过第一课时学习，学生已掌握生字词，梳理出课文的两件事，但对“争气”的背景、具体行动及情感递进理解不深。三年级学生虽能联系上下文理解词句，但对“再三恳求”“悄悄起床”等细节的感悟需教师引导，且将个人经历与国家荣誉关联的思维能...
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