中班科学《比粗细》教案➕逐字稿

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《比粗细》教案

活动目标：

1．初步理解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细。

2．能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能

力。

一、活动导入

出示“空心珠子”和“粗细不同的小棒”，用小棒穿过珠子，引

导幼儿

感知物体粗细不同。

二、感知理解

1．出示三根粗细不同的小棒进行比较，理解粗细的相对关

系（教师小结）。

2．将三根小棒按照粗细自由排序，再说一说自己的怎样排

列的（教师小结）。

三、巩固提升

1．迁移生活中。哪些物品可以进行粗细的对比？

找找身体哪些部位可以比较粗细？

2．游戏巩固：帮小动物找木桩。

四、结束延伸

到户外寻找不同物品比粗细。

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《比粗细》逐字稿

小朋友们大家好，跟老师一起动动小手，我们来挖宝藏吧。在小小的花园

里，挖呀挖呀挖；种小小的种子，开小小的花。在大大的花园里，挖呀挖

呀挖；种大大的种子，开大大的花。继续挖宝藏，小朋友看看我们挖到了

什么呀？噢，百宝箱里宝贝多，让我们打开看看。小朋友说发现了一颗小

珠子，还有两根小棒。那你再来观察一下这个小珠子有什么样的特点呀？

有小朋友说它是空心的，那我们就尝试将这两根小棒穿进小珠子，你试试

发现了什么？孩子们开始动手操作吧。你来说一说你发现了什么呀？你说

用我们的小棒穿过珠子，有一根小棒穿不进去，另一根小棒就可以穿进去，

那这是为什么呢？小朋友，我们看一看两根小棒有什么不同呀？这位小朋

友说，你说有一根小棒细一点，有一根小棒粗一点，粗的小棒就不能穿进

我们的空心珠子，小朋友观察的可真仔细呀。

老师还带来了三根粗细不同的小棒，让我们一起来比一比，分别是什么颜

色的呀？有小朋友说有红色的小棒，黄色的小棒和绿色的小棒，那首先邀

请小朋友把红色的和黄色的小棒做一下比较。你发现哪个粗哪个细呢？小

男生你来说一说。你说发现红色的小棒比较细，黄色的小棒比较粗，那接

下来我们再用这个黄色的小棒跟绿色的小棒做一下对比。小女生你来说。

你说这次发现黄色的小棒变细了，绿色的小棒比较粗。咦，小朋友们，为

什么我们说黄色的小棒有时细有时粗呢？我们思考一下，老师听到小朋友

说了，因为我们黄色的小棒对比的小棒是不同的，有时是红色，有时是绿

色。原来物体的粗细是比较出来的，要看它们和谁比，才能知道它是粗还

是细。那小朋友们，现在我们都知道红色、黄色和绿色的小棒哪根比较粗

哪根比较细，那你们能不能把小棒按顺序排一排队，让它们站得整齐一点

呢？好了小朋友们，开始操作一下吧。看看这位小朋友是怎样做的，你待

会给我们分享一下。那谁排列好了一起说一说呢？我们听到这位小朋友说，

他排列的顺序是红、黄、绿，是从细到粗进行排列，那你发现了什么呀？

你说从细到粗排列，一个比一个粗，那谁还有不同的排列顺序？你来说一

说，你说是绿、黄、红，是从粗到细进行排列的，那你又发现了什么呀？

仔细观察一下，我们听到这位小朋友说呀，从粗到细是一个比一个细的，

看样子小朋友都已经学会了怎样去比较物品的粗细。

那在生活中有没有发现可以比较粗细的物品呢？老师还带来了两张图片宝

宝，一起来看看这是什么呀？小朋友说看到旁边有一棵细细的树，还有一

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摘要：

《比粗细》教案活动目标：1.初步理解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细。2.能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。一、活动导入出示“空心珠子”和“粗细不同的小棒”，用小棒穿过珠子，引导幼儿感知物体粗细不同。二、感知理解VX:1^11.出示三根粗细不同的小棒进行比较，理解粗细的相对关系（教师小结）。2.将三根小棒按照粗细自由排序，再说一说自己的怎样排列的（教师小结）。三、巩固提升1.迁移生活中。哪些物品可以进行粗细的对比？找找身体哪些部位可以比较粗细？2.游戏巩固：帮小动物找木桩。四、结束延伸到户外寻找不同物品比粗细。

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