第四单元11.宝葫芦的秘密（节选）-教学设计（新版统编版语文三年级上册）
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第四单元11.宝葫芦的秘密（节选）—--教学设计(新版统编版语文三年级上册)核心素养目标1.文化自信：感受童话奇妙想象，增强对童话文化的喜爱与认同。2.语言运用：运用想象理解课文，积累词语，发展语言表达能力。3.思维能力：分析人物形象和幻想，培养逻辑与创造性思维。4.审美创造：在朗读和创编中感受童话的奇妙想象，体验审美乐趣。课标分析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第三学段学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受人物形象；能体会关键词句表情达意的作用；培养想象力与对文学作品的兴趣，提升阅读理解与语言感悟能力。《宝葫芦的秘密（节选）》充满奇幻色彩，适合引导学生朗读、感悟，...
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作者：难事易资料库
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时间：2026-03-02
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