【大单元】统编版四上语文第六单元-第7课时-20.陀螺-教学设计
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第6单元课题：陀螺内容分析:分析课文，抓住关键词句，品味语言，体会“我”心情变化的过程。核心素养目标：文化自信：读懂课文内容，感受玩陀螺时的情感变化，体验童年的快乐。语言运用：抓住关键词句，品味语言，体会“我”心情变化的过程。思维能力：能在体会比较深的地方做批注，并借助批注进行阅读，加深对课文的理解。审美创造：使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。【教学重点】抓住关键词句，品味语言，体会“我”心情变化的过程。【教学难点】抓住关键词句，品味语言，体会“我”心情变化的过程。活动流程：子任务二：学以致用、多角度批注环节一：研读文本，体会心情。环节二：难点探究，...
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