人教部编版版语文四年级上册8《蝴蝶的家-》教案
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8蝴蝶的家教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认识4个生字，读准多音字“雀”。思维能力：能在阅读过程中提出自己的问题，并尝试分类。审美创造：能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。教学重难点：重点：能在阅读过程中提出自己的问题，并尝试分类。难点：能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。教学过程：激趣导入：课件出示：图片同学们，你们知道蝴蝶住在哪吗？蝴蝶到底有没有家呢？这节课让我们跟随作者一起去探寻。（板书：蝴蝶的家）要求：（播放音频）1、听读课文，圈出生字词；2、自读课文，读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。学习任务一：识字解词1.课件出示本课字词，认...
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分类：小学
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属性：5 页
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时间：2026-03-02
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