人教部编版版语文四年级上册19《一只窝囊的大老虎》-第2课时教案
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19一只窝囊的大老虎第2课时教学设计文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能在不理解的地方作批注，并借助批注进行阅读。思维能力：能借助“我”的动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。审美创造：能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。教学重难点：重点：能借助“我”的动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。难点：能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。教学过程：学习任务一：复习导入窝囊露脸羡慕角色殷切撇嘴霉浆糊吃亏哄堂大笑笨拙唉声叹气砸锅踱来踱去指名读、开火车读，教师及时正音评价。上节课我们...
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