人教部编版版语文四年级上册-第五单元-《习作例文》-教案
习作例文教学设计文化自信:组织语言文字,体会作品的独特价值。语言运用:通过学习两篇习作例文,弄清作者是如何把事情写清楚的。思维能力:学习作者的写作手法,选取生活中的一件事,把这件事的起因、经过、结果写清楚。审美创造:通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习,学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。教学重难点:重点:学习作者的写作手法,选取生活中的一件事,把这件事的起因、经过、结果写清楚。难点:通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习,学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。教学过程:学习任务一:交流平台同学们,我们已经学习了两篇大作家写的文章了,你们学到了哪些写事情...
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