【核心素养】部编版小学语文五年级上册-4-珍珠鸟-教案（含教学反思）
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4*珍珠鸟【核心素养目标】文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。思维能力：能借助关键语句，体会作者和珍珠鸟之间的情意。审美创造：理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。【课前解析】关注文本:这篇课文,作者以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情谊，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。关注结构：课文按照时间的顺序展开叙述，可分为两个部分。第一部分（第1—4自然段)：写作者为刚来家的一对珍珠鸟...
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作者：难事易资料库
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时间：2026-03-02
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