【核心素养】部编版小学语文五年级上册-20-“精彩极了”和“糟糕透了”-教案（含教学反思）
摘要：
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20*“精彩极了”和“糟糕透了”【核心素养目标】文化自信：感悟生活中不同的表达爱的方式，都对自身的成长起到巨大的作用，正是有这些爱，才促使我们逐步走向成功。语言运用：联系上下文或结合自己的生活实际，说出对“精彩极了”和“糟糕透了”的理解。思维能力：体会文章中父母对孩子表达的情感，从而迁移到生活，明白父母之爱不同的表达方式。审美创造：能联系生活实际，说出对巴德父母表达爱的方式的看法。【课前解析】关注课文：本文讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，作者从评价中感悟到父母给予的爱。关注学生生活：本课巴德...
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