【核心素养】部编版小学语文五年级上册-习作：二十年后的家乡-教案（含教学反思）
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习作：二十年后的家乡【核心素养目标】文化自信：引导学生感受家乡，激发热爱家乡的情感。语言运用：大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。思维能力：用具体的人、事、景、物，按一定的顺序，把家乡的巨大变化写具体。审美创造：培养热爱家乡的情感。【课前解析】本次习作的话题是“二十年后的家乡”，引导学生从现实生活体验出发，想象二十年后家乡的样子，规划未来家乡发展的蓝图。教材第一部分明确交代了本次习作的任务。首先从家乡对一个人的成长意义入手，创设了穿越时空的习作情境，激发学生对家乡展开大胆想象的愿望。第二部分提出了本次习作的要求。第三部分提出习作的具体要...
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