【核心素养】部编版语文四年级下册-1.古诗词三首-第2课时（教学设计含反思）
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部编版语文四年级下册核心素养教学设计课题1.古诗词三首第2课时课型精读课《清平乐·村居》是南宋词人辛弃疾描写农村生活的词作。全词分上、下两片，作者通过对村居的环境描写，对翁媪及其三个儿子的形象刻教材分析画，给我们展示了一幅清新秀丽、朴素恬静的农家生活画面。全词语言浅显朴素、清新淡雅、朗朗上口。学习古诗词重在诵读感悟。教学中，将感性悟与理性学相结合，让学生先自读自悟，借助文字想象诗词中的画面，联系已学诗句，明确必学情分析要的文言知识，在诵中生情，在吟中入境，定能使古诗词学习理趣并存，从而感受到古诗词语言的魅力。文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：能正确、流利、有感情...
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