【核心素养】部编版语文四年级下册-11.白桦-第2课时（教学设计含反思）
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部编版语文四年级下册核心素养教学设计课题11.白桦第2课时课型精读课这篇课文是苏联著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的银霜、潇洒的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，笔直挺立，表现出-种高洁之美。诗中的白桦树，富有动态教材分析的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现出作者对拥有白桦般品质的人的尊敬。读这首诗，除了可以感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对大自然的热爱之情。通过前面的学习，学生已对现代诗的特点有了一些了解，对怎样体会诗歌的情感也有自己的见解。但由于诗歌本身的朦胧性，学生可能对作者学情分析所表达的情感有种“茶壶煮饺子”的无奈...
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