【核心素养】部编版语文四年级下册-习作2：我的奇思妙想（教学设计含反思）
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部编版语文四年级下册核心素养教学设计课题习作2：我的奇思妙想课型习作课此次习作要求写一些自己想发明的东西。你想发明什么？它是什么样子？教材分析有哪些功能？课文给予了相关的写作指导，借助表格或者思维导图，指导学生完成习作。神奇的想象是这个年龄段的孩子最宝贵的财富。他们的头脑中存在着学情分析无数的奇思妙想，这次习作就为他们写下自己的奇思妙想搭建了一-个平台，让他们写自己所想，鼓励他们将自己的所想变成现实。文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。语言运用：通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生素养目标习作的兴趣。思维能力：充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下...
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