【任务型备课】统编版语文五年级上册-3.-桂花雨（第1课时）（教案）
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3.桂花雨（第1课时）【教材分析】《桂花雨》是五年级上册第一单元课文，围绕单元“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”的语文要素展开。教材生字词包含“懂、兰、箩”等，部分字字形复杂（如“缠”），部分词语（如“糕饼”“沉浸”）需结合语境理解。文章以“盼桂花一摇桂花一思桂花”为脉络，第一课时需引导学生通过字词学习扫清阅读障碍，借助思维导图梳理事件发展顺序，初步感知作者对故乡桂花的喜爱，为第二课时深入体会借物抒情手法和思乡之情莫定基础。【学情分析】五年级学生具备一定识字能力，但对《桂花雨》中“姿态”“尤其”等词语的准确运用存在困难，部分生字（如“缠”）的笔画易错。梳理文章脉络时，虽能大致划分段落，...
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