【任务型备课】统编版语文五年级上册-23.-月迹（教案）
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23*.月迹【教材分析】《月迹》以孩童视角展开，讲述了孩子们追寻月亮的过程。从屋内竹帘上的月痕，到院中、河边的月影，作者用“玉玉的、银银的”等叠词，生动描绘出月光之美；借孩童间的对话与追逐，展现出对美好事物的好奇与向往。文章将自然之美与童真童趣相融合，教学时需引导学生感受细腻的语言描写，体会作者借景抒情的表达手法，感悟文本中蕴含的对美好生活的追求。【学情分析】五年级学生虽对月亮有生活认知，但对文中诗意化、童趣化的描写较为陌生，理解“倏忽”“袅袅”等词语存在困难。在体会文章情感时，易停留在找月的表面情节，难以深入理解作者对美好事物的向往之情。同时，学生在赏析叠词、比喻等修辞的表达效果，以及将这些...
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