【任务型备课】统编版语文五年级上册-25.-忆读书（第1课时）（教案）
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25.忆读书（第1课时）【教材分析】《忆读书》是冰心以亲身经历为蓝本的叙事散文，文章以“读书好，多读书，读好书”为主线，按时间顺序回忆幼年读《三国演义》、读文言小说，以及少年时期接触中外文学作品的经历。文中“津津有味、一知半解”等词语生动展现阅读感受，教学时需引导学生扫清字词障碍，梳理读书经历脉络，初步体会作者对读书的热爱，感知“好书滋养心灵”的理念，为下一课时深入理解读书方法与意义奠定基础。【学情分析】五年级学生有一定阅读体验，但对文中涉及的《聊斋志异》《水浒传》等经典名著接触较少，理解“天罡地煞、分久必合”等表述存在困难。梳理作者读书经历时，易被零散的故事片段干扰，难以把握行文线索。此外，...
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