【核心素养】部编版小学语文六年级下册第四单元习作《心愿》第二课时教学设计（含教学反思）
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部编版小学语文六年级下册《习作：心愿》教学设计课题《习作：心愿》单元第四单元学科语文年级六年级下册本次习作主题是从第四单元《综合性学习：奋斗的历程》中第三部分“写一写自己的心愿”提炼而来。教材以较大的篇幅呈现了一幅心愿图示。图示以淡红的“心形”为背景，从“关于个人”“关于家庭”“关于社会”三个不同维度引导学生思考，并列举了多种不同的心愿，旨在打开学生的习作思路，让他们思考的视野更开阔，心愿的内容更丰富。在学生选择心愿前，教材引导学生从习作内容和方式两个方面进行思考。教材分析“选择什么材料”旨在引导学生对习作素材进行选择，选出合适的材料表达心愿。“选择一种适合的方式进行表达”旨在引导学生思考习作...
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