大班健康：换牙我不怕

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 457.9KB 3 页 1.9难事币
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活动背景：
　　小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师：“昨天我到医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生
给我拔的时候我哭了，还流血了”话中似乎还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸包着的掉
下来的牙齿，一脸的委屈。站在傍边的哲哲说“牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了 4个牙齿了，有
点痛有点酸，但是我不哭”，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说：“我的这颗牙在动了，老师，什么时
候可以换了？”
　　确实，幼儿正处于换牙时期，而且要经过较长的时间，他们想知道、想了解换牙的感受和换牙时期保
护牙齿的方法，于是，教师鼓励幼儿去收集和了解有关换牙方面的材料和信息，并设计了《幼儿换牙记录》
调查表，了解幼儿对于换牙方面的经验和兴趣，教师积极参与到收集材料和信息的活动中，拿来了牙膏和
牙刷以及有关的广告资料。在日常生活中，参与幼儿的讨论和交流。对每位幼儿的换牙情况进行及时的了
解和记录。在此基础上，设计了以下的活动。
活动目标：
　　1.在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。
　　2.知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。
活动准备：
　　1.活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。
　　2.保护牙齿的图片或幻灯图若干。
　　3.换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。
　　4.幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表 1张。
　　5.实验用品：鸡蛋 2个，醋和杯子
活动过程：
一、导入：找和“牙”组合的词
　　教师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。
二、找一找：谁换牙了
　　1.出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出
vx:
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摘要：

活动背景：小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师：“昨天我到医院去拔牙齿了，我妈妈不敢拔，医生给我拔的时候我哭了，还流血了”话中似乎还有牙齿痛的感觉，用手捂着小脸，手里拿着用餐巾纸包着的掉下来的牙齿，一脸的委屈。站在傍边的哲哲说“牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了4个牙齿了，有点痛有点酸，但是我不哭”，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说：“我的这颗牙在动了，老师，什么时候可以换了？”确实，幼儿正处于换牙时期，而且要经过较长的时间，他们想知道、想了解换牙的感受和换牙时期保护牙齿的方法，于是，教师鼓励幼儿去收集和了解有关换牙方面的材料和信息，并设计了《幼儿换牙记录》调查表，了解幼儿对于换...

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