北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-参观花圃-三位数除以两位数的笔算除法

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 11 4 1.09MB 6 页 2.9难事币
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教案
除法-参观花圃-三位数除以两位数的笔算除法
一、教学目标
1.知识与技能目标:熟练掌握三位数除以两位数的笔算方法，及应用。
2.过程与方法目标:小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。
3.情感态度与价值观目标:学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。
二、教学重难点：
1.教学重点：掌握三位数除以两位数计算过程中如何进行试商得出结果。
2.难点：理解算理。
三、教学过程：
1.导入新知：利用大屏幕出示教材情景？提问学生平均每个小花坛有多少盆牡丹
花？学生回答 154 除以 22，结果如何求？导出课题。
2.探究新知:
活动一，探究计算过程。引导学生观察被除数前两位与除数的大小关系。学生不难
发现，15 比22 小，商是一位数。再此基础上，组织学生能否通过根据已学经验探
究结果。预设学生 1，把 22 看作 20，想到 20×7=140，20×8=160，商可能是 7。在
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此基础商，教师引导学生能否通过列竖式笔算出结果。师引导学生完成竖式计算，
并给予板书设计。
活动二、深入探究，总结算法
基于活动一的探究过程，教师组织学生进一步探究月季花可以摆出三角形图案，还
剩几盆？学生在上述活动一的探究基础上不难得出 12018 的商是一位数，并且把
18 看作 20 商可能是 6。教师侧重提问学生上台板演竖式计算过程，与此同时，引
导学生总结出，三位数除以两位数的笔算，可以先把除数看作整十数来试商，商大
了及时调小。
四、巩固练习
教师利用大屏幕出示练习题，组织学生独立完成，大屏幕订正答案。
五、课堂小结
教师提问学生“本节课有哪些收获？”学生回答后，教师加以总结完善。
六、布置作业
完成课后 1-2 题，及时做好预习。
七、板书
本稿字数 658.
试讲稿
参观花圃-三位数除以两位数的笔算除法 -试讲稿
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学数学的 3号考生，我今天试讲的题目
是《参观花圃》，下面开始我的试讲。
师：上课，同学们好，欢迎来到我们的数学课堂。今天正式开始我们的课程之前，
老师想请同学们观看一段有趣的小视频，用你们善于发现问题的眼睛看看大家能读
取到什么数学信息呢？
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摘要：

难事易资料库侵权必究参观花圃154÷22=7(个)120÷18=6(个).12（盆）20762154120154108012答答:教案除法-参观花圃-三位数除以两位数的笔算除法一、教学目标vx:nsv1.知识与技能目标：熟练掌握三位数除以两位数的笔算方法，及应用。2.过程与方法目标：小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。3.情感态度与价值观目标：学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。二、教学重难点：1.教学重点：掌握三位数除以两位数计算过程中如何进行试商得出结果。2.难点：理解算理。三、教学过程：1.导入新知：利用大屏幕出示教材情景？提问学生平均每个小花坛有多少盆牡丹花...

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