北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-加法交换律和乘法交换律

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 9 4 991.42KB 6 页 2.9难事币
侵权投诉
教案
加法交换律和乘法交换律
一、教学目标
1.知识与技能目标:熟练掌握和理解加法交换律和乘法交换律及应用
2.过程与方法目标:小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。
3.情感态度与价值观目标:学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。
二、教学重难点：
1.教学重点：理解加法交换律和乘法交换率
2.难点：应用运算律进行简便运算
三、教学过程：
1.导入新知：利用大屏幕出示生活情景图，淘气到学校在到笑笑家之间的距离多
少？学生根据已学经验不难发现，淘气到笑笑家，和笑笑到淘气家距离一样。根据
此问题，进一步引导学生其他的数学知识，导出课题。
2.探究新知:
活动一，探究计算规律。出示题目，组织学生完成及时并发现什么？学生经过计算
不难发现，62+53=53+62，7×9=9×7。相加的两个加数交换位置，和不变；想乘的
两个乘数交换位置，积不变。再此基础上，教师出示情景问题，提问学生能否用生
活事例解释上述发现？组织学生小组讨论。组 1：从电影员到学校的距离和学校到
vx:nsywk01
难事易资料库 侵权必究
电影院距离一样。35+42=42+35；横着看每排 6把，共 5排和竖着看每列 5把共 6
列是一样的，6×5=5×6
活动二、总结及理解规律
基于活动一的探究过程，教师组织学生思考，用 a,b 表示两个数，能否把上述规律
表示出来？学生交流合作给出结论,a+b=b+a,a×b=b×a。教师总结完善这就就是加法
和乘法的交换律，并讲授其特点。在上述两个活动基础上，教师进一步出示题目引
导学生应用运算律进行解释，加深理解。
三、巩固练习
教师利用大屏幕出示课前导入情景问题，组织学生独立完成，大屏幕订正答案。
四、课堂小结
教师提问学生“本节课有哪些收获？”学生回答后，教师加以总结完善。
五、布置作业
完成课后 1-2 题，及时做好预习。
六、板书
本稿字数 725.
试讲稿
加法交换律和乘法交换律-试讲稿
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学数学的 8号考生，我今天试讲的题目
是《加法交换律和乘法交换律》，下面开始我的试讲。
师：上课，同学们好，请坐。今天正式开始我们的课程之前，老师想请同学们观看
一段有趣的小视频，用你们善于发现问题的眼睛看看大家能读取到什么数学信息
呢？
师：好，视频播放完了，有哪位同学想和我们一起分享一下呢？你已经迫不及待
了，就请你先来。
vx:nsywk01
难事易资料库 侵权必究
摘要：

难事易资料库侵权必究加法和集法交换律加法62+53=53+62乘法7×9=9×7交换42+35=35+42交换6×5=5×6atb-btaaxb=bxa两个乘数位置改变两个加数位置改变积不变和不变教案加法交换律和乘法交换律一、教学目标1.知识与技能目标：熟练掌握和理解加法交换律和乘法交换律及应用w2.过程与方法目标：小组合作探究，动手操作培养学生团队合作和探究能力。3.情感态度与价值观目标：学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。二、教学重难点：1.教学重点：理解加法交换律和乘法交换率2.难点：应用运算律进行简便运算三、教学过程：1.导入新知：利用大屏幕出示生活情景图，淘气到学校在到笑...

展开>> 收起<<
北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-加法交换律和乘法交换律.pdf

共6页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：农村人丶高调上... 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：6 页 大小：991.42KB 格式：PDF 时间：2026-03-02

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

/ 6
评分 收藏
分享赏
立即下载
客服
关注