北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-加法结合律

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教案

《加法结合律》教案

北师大版小学数学四年级上册第四单元第 4课时

一、教学目标

1、通过对生活中基本数量关系的观察，学生能直观理解加法结合律及其现实背

景，形成对数学的好奇心和想象力，主动参与加法结合律的探究，发展创新意识。

二、教学重点

掌握加法结合律；

三、教学难点

灵活运用加法结合律进行简便计算。

四、教学过程

1、视频导入

教师通过大屏幕播放羊村举行算术比赛的视频，在视频播放完毕后，提问学生:看

完视频，你有什么发现？你认为谁会赢？根据学生的回答导入今天的课题。

2、讲授新知

活动一：探究加法结合律

首先教师通过大屏幕出示 8+4+6，19+62+38，提问：请大家观察他们的计算过程，

看看有什么相同和不同的地方？能不能仿照例子写一组呢？组织大家独立思考，然

后跟小组讨论说发现。

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小结：计算结果相同，不同之处是一种方法是先算前两个数相加，另一种方法是先

算后两个数相加。

接着，出示教材的情境图，请学生利用生活中的事例来解释发现的规律，并能用字

母来表示这个规律。组织学生小组讨论。

小结：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这就是

加法结合律，用字母表示为（a+b）+c=a+（b+c）。

活动二：应用规律进行简算

在学生理解了加法结合律的基础上，教师出示例题：57+288+43，请学生进行解

决，然后和同桌说自己的算法。

小结：57+288+43=57+43+288=100+288=388.引导学生知道利用交换律和结合律可以

使计算更加简便。

3、巩固练习

完成做一做

4、课堂小结

教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。

5、布置作业

课后作业 1.2 题以及去超市购物用运算律计算价格

（本文字数 680 字，同学们根据面试时长进行增减）

试讲稿

《加法结合律》试讲稿

北师大版小学数学四年级上册第四单元第 4课时

一、创设情景，导入新知

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师：上课，同学们好，请坐。

师：今天老师给大家带来了一个小视频，大家想不想看？

师：听到大家异口同声的说想。

师：嗯，那老师希望大家能用你们善于发现数学的眼睛仔细观看，看看你们能从中

发现哪些信息？好，请同学们一起来看大屏幕。

师：好的，视频看完了，大家都有什么发现呢？

师：恩，你最先举手，请你说。你说羊村学校里在举行算术比赛呢。比赛题目是

8+4+6，19+62+38。

师：你观察得真仔细，那老师想问问大家，你们觉得谁赢的几率大？

师：我听到有同学说喜洋洋，有同学说灰太狼。

师：看来大家有不同意见了，那么到底谁会赢呢？学习了今天的课程相信大家会有

答案的，就让我们一起走进今天的数学课堂：加法结合律

二、师生合作，探究新知

师：首先让我们一起来看看他们的计算过程，请看大屏幕，这是喜羊羊和灰太狼比

赛的两道题，8+4+6，19+62+38，观察他们的计算过程，看看有什么相同和不同的

地方？请大家独立思考，再跟你的同桌说说你的发现。

师：好的，谁愿意来说一说。

师：请第 5排第 2列的那位女生来说一下。

师：你发现了相同之处是结果都相同，不同的地方是计算的顺序不同。你的眼睛真

亮。

师：我们一起来看看它们的计算顺序。灰太狼是按照从左到右的顺序

4+8+6=12+6=18，而喜羊羊是用 4+（8+6）=4+12=18。第二道题灰太狼是是先算

19+62+38=81+38=119，喜羊羊是先算了 19+（62+38）=19+100=119。

师：我们发现喜羊羊将算式的后两个数都加上了小括号进行运算，那也就是说

（4+8）+6=4+（8+6），（19+62）+38=19+（62+38）

师：那同学们，你还能写出几个这样的算式吗？然后用上面的两种方法来计算一

下，看看结果怎样？

师：好的，都写好了。请这边靠窗户的这位女生，请你说。

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难事易资料库侵权必究加法结合律(8+4)+6=8+(4+6)57+288+43=51+43+288latbc=at(brc)(19+62)+38=19+(62+38)=100+288(37+45)+55=37+(45+55)=388教案《加法结合律》教案北师大版小学数学四年级上册第四单元第4课时一、教学目标a.e*nsywk011、通过对生活中基本数量关系的观察，学生能直观理解加法结合律及其现实背、主动参与加法结合律的探究，发展创新意识。二、教学重点掌握加法结合律；三、教学难点灵活运用加法结合律进行简便计算。四、教学过程1、视频导入教师通过大屏幕播放羊村举行算术比赛的视频，在视频播放完毕后，提...

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