北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-摸球游戏1

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 9 4 960.61KB 6 页 2.9难事币
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教案
摸球游戏-教案
一、教学目标
1.知识与技能目标:理解并感受随机事件发生的大小。
2.过程与方法目标:小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。
3.情感态度与价值观目标:学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。
二、教学重难点：
理解并感受随机事件发生大小关系，并能用对可能性大小的随机事件作出描述。
三、教学过程
1.导入新知：教师利用摸球盒，提问学生分别从盒子中任意摸出一球，可能会摸到
什么颜色的球？学生根据上节课旧知不难得出第一个和第二个盒子的摸球结果可以
快速得出，后面三个盒子球的数量不同，学生会有不同结论，继续追问原因，导出
课题。
2.探究新知：
活动一：初步感知可能性的大小。
vx:nsywk01
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教师提问学生 2-5 个盒子都能摸到白球吗？他们摸到白球的可能性一样吗？学生根
据旧知可以得出 2一定摸到白球，3-5 可能摸到白球。但是摸到的可能性不同。顺
势组织学生代表上台进行摸球，得出结论白球数量越多，摸到的可能性越大。
活动二：深入理解可能性发生大小的关系
接着大屏幕出示 4个箱子，分别放 6个球，根据给定要求，组织学生组内探究写
一写。“一定能摸到红球”和“不可能摸到红球”这个是必然事件，“摸到红球可能性
比白球大”和“摸到白球比红球可能性大”这两个要根据今天所学，物体数量越多，
出现的可能性越大进一步加深学生理解与应用。
3.巩固练习
组织学生完成大屏幕的问题。
4.课堂小结
教师提问学生“本节课有哪些收获？”学生回答后，教师加以总结完善。
5.布置作业
完成课后 1-2 题，及时做好预习。
6.板书
本稿 620 字。
试讲稿
摸球游戏-试讲稿
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试小学数学的 9号考生，我今天试讲的题目
是《摸球游戏》，下面开始我的试讲。
激情导入
师：上课，同学们好，请坐。上节课呢我们一起探究了生活中抛硬币的游戏，今天
老师想和大家进一步探究我们的摸球游戏，大家都准备好了吗？
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难事易资料库 侵权必究
摘要：

难事易资料库侵权必究摸球游戏物体数量越多,发生的可能性越大物体数量越少,发生的可能性越小教案摸球游戏-教案一、教学目标vx:n1.知识与技能目标：理解并感受随机事件发的大2.过程与方法目标：小组合作探究，动手操作，培养学生团队合作和探究能力。3.情感态度与价值观目标：学生经历知识的形成过程感受数学与生活的实际联系。二、教学重难点：理解并感受随机事件发生大小关系，并能用对可能性大小的随机事件作出描述。三、教学过程1.导入新知：教师利用摸球盒，提问学生分别从盒子中任意摸出一球，可能会摸到什么颜色的球？学生根据上节课旧知不难得出第一个和第二个盒子的摸球结果可以快速得出，后面三个盒子球的数量不同，学生...

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