北师大版-教案+试讲逐字稿+板书-轴对称再认识二

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题目：《轴对称再认识二》

内容：

试讲要求：

1.理解轴对称图形特点，会画简单的轴对称图形

2.10 分钟试讲

3.有师生互动

答辩题目：

1、轴对称图形的特征是什么？

2、什么三角形能够是轴对称图形？

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教案

《轴对称再认识二》教案

北师大版五年级上册第二单元第二课时

一、教学目标

2、过程与方法目标：通过观察、操作等活动，培养学生动手操作的能力。

3、情感态度与价值观目标：学生在探究的过程中进一步增强学生的动手实践能

力，培养学生学习数学的兴趣

二、教学重点：

学生掌握轴对称图形的性质特点。

三、教学难点：

学生根据轴对称图形的性质特点补全轴对称图形。

四、教学过程

1.导入新知

在上课之初，教师展示学生利用对折完成的剪纸作业：一件上衣，一个爱心，一个

双喜字等。提问：你的作品是轴对称图形吗？对称轴在哪里呢？你知道轴对称图形

有哪些特点吗？根据学生回答顺势导入课题。

2.探究新知

活动一：探究轴对称图形的特点

首先教师通过课件出示教材例题的图片，请学生观察方格中的小房子图，提问学生

这是轴对称图形吗？学生能够得出这是轴对称图形。接着提问学生中间这一条虚线

是什么？图中点 A和点 A′有怎样的关系？教师引导得出对应点的关系。然后组织

学生将点 A点A′连接起来，然后小组讨论这条线段与对称轴有什么关系，点 A和

点A′到对称轴的距离又有什么特点呢。最后师生共同总结出轴对称图形的特点是

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轴对称图形上每一组中两个对应点到对称轴的距离都相等；对应点的连线与对称轴

垂直。

活动二：画出轴对称图形的另一半

在学生掌握了轴对称图形特点的基础上，教师通过课件出示教材的松树的一半的图

片。提问：你能根据对称轴画出这个轴对称图形的另一半吗？根据什么来画？组织

学生独立完成，然后和同桌交流画法。在学生完成后，请学生代表回答，教师加以

补充，师生共同总结出补全轴对称图形的步骤是确定对称轴后，一找关键点;二数

出距离;三点出对应点;四连线。

3、巩固练习

能够根据轴对称图形的特点画出轴对称图形的另一半

4、课堂小结

教师提问：通过今天的学习，你有什么收获？学生代表回答后教师总结完善。

5、布置作业

布置课后习题以及写一篇数学日记。

试讲稿

《轴对称再认识二》试讲稿

北师大版五年级上册第二单元第二课时

开头语：尊敬的各位评委老师，下午好。我是面试小学数学的 1号考生，我今天试

讲的题目是《轴对称再认识二》，下面开始我的试讲。

一、作品展示导入

师：上课，同学们好，请坐！同学们，昨天请同学们回家通过对折剪了很多作品，

老师将它们都展示到我们的大屏幕上了，请大家看一下，有哪些作品呢？

师：一件上衣，一只蝴蝶，还有一个双喜字。大家真是心灵手巧。

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摘要：

考神资料苑整理侵权必究轴对称再认识二1、距离相等2、连线与对称轴垂直3、一找二数三点四连线。题目：《轴对称再认识二》内容：练一练轴对称再认识（二）1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。...淘气根据轴对称小房子的一半（见图①）画.出了整座房子（见图②），他画得对吗？..淘气画好的房子对房子下边最左边一点到对称轴有2格,最2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。折后不能完全重合，他画的...右边也应该到对称轴有2格。以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。3.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。先想象一下对先找到每条线段的折的过程……端点，再找到和这些点对称的...

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