人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-画角

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 6 4 1.2MB 7 页 2.9难事币

侵权投诉

画角

vx:nsywk01

难事易资料库侵权必究

教案

《画角》教案

人教版小学数学四年级上册第三章第 6课时

一、教学目标：

1.通过动手操作，自主探究，小组讨论等活动，明确画角的步骤。

2.能够用量角器画指定度数的角，初步培养学生作图的能力。

3.学生能积极地参与学习活动，并获得成功的体验，形成各类不同的角的表象，发

展空间观念。

二、教学重点：

量角器画角的方法。

三、教学难点：

准确画出指定度数的角。

四、教学过程

1.谈话导入

教师在黑板上画出两个角，组织学生拿出量角器上来量一量角的度数，接着提问：

如何利用量角器量角？带领学生复习角的度量的相关知识，在此基础上，抛出问

题：如果给出一个角的度数，如何画出这个角？揭示课题。

2.新课讲授

活动一：初步感知

教师提问：怎样画一个 60°的角？组织学生在小组中讨论，相互发表意见，并动手

试一试。在充分的交流后，指名说一说画角的方法、步骤。结合学生的回答，教师

及时给予鼓励性评价，教师在黑板上示范画出 60°的角，并充分利用多媒体演示，

学生归纳画角的步骤：（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°

刻度线和射线重合。（2）在量角器 60°刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射

线的端点为端点，通过刚画的一点，再画一条射线。教师进一步总结步骤：重合，

找点，连线。

活动二：深入理解

vx:nsywk01

难事易资料库侵权必究

教师接下来组织学生画出一个 100°的角，先独立完成，再找学生上讲台板书，先

独立画图，再集体订正，预设学生画出的角开口不同，也有学生可能会画出一个

80°的角，教师组织错误学生描述画角的过程，提问：为什么会出现错误？在画角

的时候，应该注意什么？组织学生同伴交流。

充分交流后，学生回答，教师进一步补充，再次明确画角的注意事项：如果与量角

器0°刻度线重合的那条边向右就在内圈刻度处点上点；如果是向左，就在外圈刻

度处点上点。

3.巩固练习

完成教材课后“做一做”。

4.课堂小结

教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。

5、布置作业

完成必做题和选做题。

五、板书设计

试讲稿

《画角》试讲稿

人教版小学数学四年级上册第三章第 6课时

开场白：

尊敬的各位考官，上午/下午好，我是 xx 考生，今天我试讲的题目是《画角》。下

面我开始我的试讲。

一、情境导入

师：上课！同学们好！同学们请坐！欢迎大家来到数学课堂！

vx:nsywk01

难事易资料库侵权必究

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2.9 难事币 4人已下载

立即下载

摘要：

难事易资料库侵权必究画角一重合60°二找点注意开口方向三连线画角画角3画一个60°的角。画角的步骤是：ywk0160°(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。(2)在量角器60°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。做一做下面的角各是哪一种角？写出角的名称。()角()角()角()角(1)分别画出75°、105°的角。(2)画出下面的角。20°30°85°90°120°135°43

展开>> 收起<<

人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-画角.pdf

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读