人教版-题本+教案+试讲逐字稿+板书-求一个数是另一个数的几分之几

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-02 4 4 1.74MB 7 页 2.9难事币
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求一个数是另一个数的几分之几
教案
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《求一个数是另一个数的几分之几》教案
人教版小学数学五年级下册第四章第 3课时
一、教学目标：
1.根据实际情况，熟练掌握求一个数是另一个数几分之几的方法，感知分数不仅可
以表示一个数量中部分与整体的关系，还可以表示两个数量之间的联系。
2.经历探究新知的过程，进一步培养自主探索问题，解决问题的能力。
3.感悟数学与日常生活的密切联系，体验数学问题的探索性和挑战性，激发学习数
学的兴趣，培养应用数学的意识。
二、教学重点：
熟练掌握求一个数是另一个数几分之几的方法。
三、教学难点：
培养自主探索问题，解决问题的能力。
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3.巩固练习
大屏幕出示练习题。
4.课堂小结
教师提问：你有什么收获？学生回答后教师总结完善。
5、布置作业
寻找本节课知识在生活中的运用。
五、板书设计
试讲稿
《求一个数是另一个数的几分之几》试讲稿
人教版小学数学五年级下册第四章第 3课时
开场白：
尊敬的各位考官，上午/下午好，我是 xx 考生，今天我试讲的题目是《求一个数是
另一个数的几分之几》。下面我开始我的试讲。
一、情境导入
师：上课！同学们好！请坐！
二、探究新知
活动一：初步感知
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摘要：

难事易资料库侵权必究求一个数是另一个数的几分之几20÷10=2鸡是鸭的2倍7÷10=鹅是鸭的而求一个数是另一个数的几分之几4小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的多少倍？阅读与理解知道了···要解决的问题是···分析与解答20÷10=2vx:nsywk01求“谁是谁的几倍”的问题，可以用除法计算。鸡的只数是鸭的2倍。7÷10=鹅的只数是鸭的倍。把10只看作一个根据分数与除整体，7只就是法的关系，商这个整体的。应该是0鹅.......鹅鸭7÷10=7鸭..........10回顾与反思第二个问题求出的倍数是分数，一般省略“倍”字，这两个问题有什么不同？直接用...

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