人教版-小学数学逐字稿-65万以内的加法和减法（二）——减法

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万以内的加法和减法（二）——减法
人教版三上 P41
试讲精讲 4 2018-3-26（28 分——40：35）
上课！同学们好，请坐！
导入——情景导入法
老师知道大家都喜欢看动画片，但是你对我国动画片的制造产业了解有多少呢？我们来
看这样的一个统计表，统计表中显示的是从 2004 年开始到 2011 年我国每年所生产的动画
片的部数，诶，那通过这个统计表，老师有一个问题想问问大家。
我们来看 2011 年比 2009 年多生产了多少部动画片呢？来想一想，这个问题，我们该
用什么算式来进行解决呢？
好，你来说。
啊，你说，谁比谁多多少，我们用减法来解决。那你能列出具体的算式吗？
好，你来说，老师来写。它是 435-322，很好，请坐。
同学们，同意他列的式子吗？唉，看来大家的观点都是一样的。那我们来观察一下这个
式子，看一看这个式子有什么特点啊，唉，被减数和减数都是三位数，而且呢，不是整十数，
跟我们之前学的啊不太一样，那它们又该怎么去计算呢？
这节课就让我们带着这个问题，继续来学习万以内的加法和减法——减法。
vx:nsywk01
新课讲授
（一）例题 1讲解
好，首先，老师想问问大家，这样一个减法算式，你能够说出它大致的结果吗？我们尝
试着，试着估算一下。
好，你来试一试。
唉，这位同学说了，他把 435 看作是 430，然后呢把 322 看作是 320，用 430-320 就等
于110，所以，这个算式的结果约为 110。
非常的好，请坐。
那估算啊，可以让我们快速的得到一个算式的大致结果，但是呢，它并不准确，我们如
何得到这个算式的准确结果呢？想一想，我们该怎么计算？
诶，很好，我听到了同学们提出，可以用列竖式的方式来进行计算，没错，我们可以列
竖式来解决这个减法问题。
那如何列竖式呢？现在给同学们 1分钟的时间快速在你们的验草纸上列出竖式，一会呢，
我请一位同学来说一说，他是怎么列竖式的。好，开始吧。
嗯，我们请这位同学来说。
好，这位同学说了，首先写上被减数，435，然后呢，在相应的被减数的左下方写上减
号，很好，哎，不要太远，也不要太近，然后我们在写什么啊？诶，写减数，那问题来了，
减数该怎么写呢？非常棒，同学们都知道，我们在写数的时候，要注意，数位对齐，所以，
百位和百位对齐，十位和十位对齐，个位和个位对齐，然后呢？哎，在写上等号就可以了，
它是一条长长的横线，要注意，我们在画等号的时候，要用直尺规范做图。
好，竖式我们已经列好了，接下来我们该进行计算了，那如何进行竖式的计算呢？这个
减法竖式该怎么算？诶，谁来说一说？
好，你来说。
啊，你说，计算减法竖式的时候，要从个位开始减起，非常棒，对以前的知识掌握的很
牢固，那现在我们就试着来算一算吧。
首先，个位上 5-2 等于 3，没错，表示什么呢？3个1，我们相应的写在个位上，然后，
我们在看十位上，十位上是数字 3-2 等于 1，唉，那老师的问题来了，我们这个 1表示的是
什么？非常棒，表示的是 1个10，所以相应的写在哪里啊？十位上，哎，十位上，那百位
上呢？诶，4-3 等于 1，写在百位上，诶，很好，看来啊，这个问题难不住大家，那现在老
师在出一个题，考一考你们。
（二）例题 2讲解
我们依然是看这张统计表，同学们注意听，2005 年比 2011 年少生产多少部动画片呢？
诶，这个问题是少生产多少，我们该如何计算啊？
vx:nsywk01
摘要：

万以内的加法和减法（二）——减法人教版三上P41试讲精讲42018-3-26(28分40:35)P超格教育CHAOGE EDUCATION国产电视动画片生产情况统计表年份20042005200620072008200920102011总数/部2986124186249322385435优秀/部413233505281822011年比2009年多生产多少部动画片？拖拽上传怎样列竖式？从哪435-322=一位减起？435-322小组讨论：计算万以内的减法要注意什么？22005年比2011年少生产多少部动画片？从个位减起。哪一位上的数不够减，435-86=要从前一位退1..45十位怎样算？6数位对齐...

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