人教版-小学数学逐字稿-比例的基本性质1
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《比例的基本性质》教案人教版小学数学六年级下册第四单元第2课时一、教学目标1.知识与技能目标：学生认识比例各部分名称，理解并掌握比例的基本性质，能运用比例的基本性质判断两个比能否成比例。2.过程与方法目标：学生通过观察、比较、计算、交流探索新知并能运用相关知识解决问题，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：体验发现数学规律的乐趣，感受数学来源于生活并应用于生活。二、教学重点：理解比例的基本性质。三、教学难点：运用比例的性质判断两个比能否组成比例，并能正确地组比例。四、教学过程(一)游戏导入教师让学生根据卡片上所出示的比和找朋友的游戏引入，通过游戏的形式，复习了比和求比值的知识，从而引出...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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