人教版-小学数学逐字稿-方程的意义
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《方程的意义》教案人教版五年级上册第五章第二节一、教学目标1.知识与技能目标：学生认识天平，利用天平理解方程的意义，明确方程与等式的关系。2.过程与方法目标：通过自主探究、合作交流，激发学生的学习兴趣，经历从生活情景到方程模型的建构过程，培养学生观察、描述、概括、应用等能力。3.情感态度与价值观目标：学生感受方程与生活的密切联系，发展其抽象思维能力和符号感。二、教学重难点教学重点：理解和掌握方程的意义。教学难点：弄清方程和等式的异同。三、教学过程1.创设情境，情境导入教师提出：同学们一定玩过跷跷板的游戏（课件出示小朋友玩跷跷板的画面)，如果两边小朋友体重相等，会出现什么情况呢？讲授这就是平衡。...
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作者：农村人丶高调上...
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