人教版-小学数学逐字稿-最小公倍数
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《最小公倍数》教案人教版小学数学五年级下册第四单元第五课时一、教学目标：3、情感态度与价值观目标：通过解决实际问题，学生体会数学与实际生活的联系，培学生学习数学的兴趣。二、教学重点：建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法。三、教学难点：用不同的方法求最小公倍数。四、教学过程1.复习导入板书题目：10和15让学生独立思考算出公因数和最大公因数，在学生回答的基础上引出课题—最小公倍数2.新课讲授首先，多媒体出示例2，让学生根据题目中的信息分析思考：怎么样求6和8的公倍数及最小公倍数？学生用列举法得出：6的倍数：6,12,18,24,30,36,42,48...8的倍数：8,16...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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