(2025新教材)人教版小学数学三年级上册4.4《多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法》教学设计
(2025新教材)人教版三年级上册4.4《多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法》教学设计一、教学目标1.掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法,能正确列竖式计算;理解“哪一位相乘满几十就向前一位进几”的算理,明确进位数字的书写和使用方法。2.通过对比不进位笔算、尝试进位计算、合作交流等活动,经历“发现进位需求—探究进位方法—总结笔算规则”的过程,培养笔算能力和逻辑推理能力。3.感受数学计算的严谨性,体验克服困难解决问题的乐趣,培养认真细致的计算习惯。二、教学重难点重点:掌握多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法,正确处理进位问题。难点:理解进位的算理,准确书写进位数字并在计算前一位时加上...
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