（2025新教材）人教版小学数学三年级上册5.2《两点间的距离》教学设计
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(2025新教材)人教版三年级上册5.2《两点间的距离》教学设计一、教学目标1.知道两点之间可以有多种连线方式，理解“两点间所有连线中线段最短”的原理；掌握“两点间的距离”的定义（两点间线段的长度)，能判断两点间的最短路径。2.通过观察路线图、动手测量、对比分析等活动，经历“发现问题—探究规律一总结定义”的过程，培养观察能力和空间观念。3.感受数学与生活的密切联系，体验探究几何规律的乐趣，培养用数学知识解决实际问题的意识。二、教学重难点重点：理解“两点间所有连线中线段最短”的原理，掌握“两点间的距离”的定义。难点：能运用“两点间线段最短”的原理解决实际问题（如判断最短路径)。三、教学准备教具：...
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作者：农村人丶高调上...
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时间：2026-03-02
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