(2025新教材)人教版小学数学三年级上册曹冲称象的故事——活动3《称重大挑战》教学设计
(2025新教材)人教版三年级上册曹冲称象的故事——活动3《称重大挑战》教学设计一、教学目标1.学会先估测常见物品的质量,再用工具精确称量并记录;掌握无秤时利用已知质量物品(如200克盐)称重的方法(比较法、曹冲称象法、自制简易秤);了解实验误差的存在及减少误差的方法,理解称重背后的浮力原理和等量代换思想。2.通过估测、称量、小组合作设计称重方案等活动,经历“估测一验证—创新”的过程,提升估测能力、动手操作能力和问题解决能力。3.感受称重方法的多样性和灵活性,体会数学原理在实际中的应用,培养严谨的实验态度和创新思维。二、教学重难点重点:掌握估测与精确称量的方法,学会利用已知质量物品进行称重,理...
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